Рыбалка «Аквамир», 062300

Характеристики товара

Анализ ABC:
A
Артикул:
062300
Штрих-код:
4630166461917
Страна производитель:
Россия
Сертификация:
EAC: Стандарты РФ: ТР ТС 008/2011 «О безопасности игрушек»
По возрасту:
от 3 до 5 лет
Материал:
Древесноволокнистая плита высокой плотности, фанера, металл; Материал удочки: фанера, текстиль, магнитный элемент
Комплектность товара:
Игровая основа, набор деталей - 10 шт., удочка с магнитом, инструкция (методические рекомендации), листовка обратной связи для покупателя
Размер изделия (длина*ширина*высота):
Размер игровой основы: 145*236*6 мм; Примерный размер деталей: 55*55*3 мм; Размер удочки: 120*20*4 мм
Вес изделия:
186 ± 15 г
Тип упаковки:
Термоусадочная плёнка, этикетка-вкладыш (90*90 мм), стикер со штрихкодом и датой выпуска (37*58 мм)
Размер упаковки (длина*ширина*высота):
145*236*12 мм
Вложимость в коробку, большая/малая:
60/20
Магнитная рыбалка увлекательно познакомит ребёнка с животными или предметами и поможет сформировать представления об окружающем мире через игру. Рассмотрите вместе с ребёнком каждый из элементов игры, обсудите назначение удочки, а также ― особенности всех животных или предметов набора. Для начала предложите малышу разместить в игровую основу все фигуры в соответствующие им места. Обращайте внимание на то, что каждая фигура имеет свою форму. Затем наглядно продемонстрируйте, как с помощью магнитной удочки ловить каждую из деталей. Во время рыбалки проговаривайте названия каждой фигуры для лучшего усвоения знаний. При занятиях с самыми маленькими детьми выполняйте задание вместе с ребёнком, показывая ему тем самым образец действия. Игровой набор помогает наглядно познакомиться с миром животных, сформировать представление о процессе рыбалки (при поддержке взрослого), развивает мелкую моторику и внимание, а магнитная удочка тренирует точность движений. Игра является интерактивной, захватывает внимание малыша, так как позволяет вставлять, доставать, ловить и перемещать все элементы. Яркий дизайн игры позволит ребёнку примерить на себя роль рыбака и вызовет интерес к дальнейшему изучению окружающего мира!
476,9 руб.
Рекомендованная розничная цена
+
476,9
Cкачать маркетинговые материалы

Игрушка развивает

Концентрация внимания

Концентрация внимания – удержание информации о каком-либо объекте в кратковременной памяти, попросту говоря, умение сосредотачивать внимание, когда это требуется. Человеку, способному вовремя сконцентрировать внимание, не отвлекаясь на внешние факторы, легче идти по жизни и добиваться успехов.

Мелкая моторика

Мелкая моторика - это способность выполнять мелкие и точные движения кистями и пальцами рук в результате скоординированных действий важнейших систем: нервной, мышечной и костной. Область мелкой моторики включает большое количество разнообразных движений: от простых жестов (например, захват игрушки) до очень сложных движений (например, писать и рисовать). Развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи: чем лучше малыш управляет своими пальчиками, тем лучше и быстрее развивается его речевой аппарат.
Образное мышление

О́бразное мышле́ние — способность ребенка сопоставить названный предмет с его образным выражением (например, слово «самолет» должно рождать в голове ребенка образ самолетика). Развиваемое с детства образное мышление в дальнейшем становится базой для становления логического и вербального мышления, необходимых для успешного прохождения курса школьных дисциплин и последующего обучения и освоения профессии.

Точность движения

Точность движения – способность малыша выполнять четкие и уверенные движения руками и/или пальцами, координируя свои действия в пространстве, осуществляя операции по кратчайшей траектории и за минимальное время. Развитие этого навыка в детстве чрезвычайно важно и пригодится в жизни человека чем бы он ни занимался.

Внимательность

Внимательность – избирательная направленность на тот или иной объект, умение сосредоточиться на выполняемом действии, способность учитывать особенности осуществляемой операции. Тренировка внимания – основа жизнедеятельности человека. У детей дошкольного возраста фокус внимания, как правило, рассеян и требует развития, в противном случае неумение фокусироваться на выполняемой операции может привести к проблемам в школе.

Усидчивость

Усидчивость – терпение, выдержка в каких-либо занятиях, обычно требующих длительной сидячей работы, способность концентрировать внимание на выполнение любых сидячих операций, носящих рутинный и/или монотонный характер, сохраняя при этом ровный эмоциональный фон. Усидчивость особенно необходима детям с повышенной двигательной активностью, более возбудимым и имеющим нестабильный эмоциональный фон. Тренировка усидчивости поможет ребенку легче адаптироваться к школьным занятиям, а также поможет в будущем при выполнении рутинных монотонных операций

Аналитическое мышление

Аналитическое мышление - способность человека к использованию логики при анализе информации и принятии решений, умение разбить полученную информацию на составляющие, анализировать их, восполнять пробелы в данных путем логического умозаключения и делать обоснованные выводы. Человек, обладающий аналитическим складом ума, имеет огромное преимущество. Он может эффективнее и быстрее решать сложные задачи (жизненные, профессиональные и др.); он делает верные, логически обоснованные выводы даже в случае недостатка сведений; он смотрит на проблему с разных точек зрения, поэтому способен найти оптимальный вариант ее решения; о таком человеке говорят, что он сначала думает, а потом делает.

Логическое мышление

Логическое мышление – это мыслительный процесс, которому свойственна доказательность, рассудительность, и целью которого является получение обоснованного вывода из имеющихся данных. Развитие логического мышления способствует усовершенствованию умения человека рассуждать и мыслить непротиворечиво и последовательно.

Зрительное восприятие

Зрительное восприятие - совокупность процессов построения зрительного образа мира на основе информации, получаемой с помощью зрительной системы. Проще говоря, формирование у ребенка верного представления о мире/предмете на основе картинок и макетов. Важные составляющие этого процесса: восприятие цветов, пространства, размеров, расстояния, движения.

Абстрактное мышление

Абстрактное мышление — один из видов человеческого мышления, который заключается в образовании абстрактных понятий, категорий, которых нет в мире, и оперировании ими. При абстрактном мышлении человек выходит за рамки привычной системы координат и правил мировосприятия.

Глазомер

Глазоме́р — способность определять расстояние, не прибегая к помощи каких-либо приборов или устройств (кроме собственных глаз). Полезный в жизни навык, хоть и носит второстепенный характер.

Память

Па́мять — способность сохранять, накапливать и воспроизводить хранящуюся информацию, а также функцию, обеспечивающую данные возможности. Память – основа образования и воспитания ребенка, без хорошо развитой памяти потраченные вами и ребенком усилия на познания мира будут напрасны. Без хорошей памяти почти невозможно добиться каких-либо результатов в учебе, да и вообще в жизни.

Терпение

Терпение – это умение откладывать сиюминутное желание или удовольствие ради какой-то цели. Родители должны помнить о том, что до 3-летнего возраста у ребенка только начинают развиваться те отделы головного мозга, которые руководят эмоционально-волевыми и интеллектуальными способностями человека. Терпение тренируется долго, медленно, но выработка этого навыка жизненно необходима.

Критическое мышление

Критическое мышление — способ мышления, при котором человек ставит под сомнение поступающую информацию, собственные убеждения, проводит анализ вещей и событий с формулированием обоснованных выводов и позволяет выносить обоснованные оценки. Способность сомневаться – высшая способность анализа данных, является отличительной особенностью людей более высокого интеллектуального уровня. Развивать критическое мышление – важнейшая задача родителей.

Творческие способности

Творческие способности — способности человека принимать творческие решения, принимать и создавать принципиально новые идеи. В повседневной жизни творческие способности проявляются как смекалка — способность достигать цели, находить выход из кажущейся безвыходной ситуации, используя обстановку, предметы и обстоятельства необычным образом. В широком смысле — нетривиальное и остроумное решение проблемы, причём, как правило, неспециализированными инструментами или ресурсами. Имеется также в виду способность к смелым, нестандартным решениям проблем.

Вам могут понравиться

Рыбалка «Аквариум», 062201 Рыбалка «Аквариум», 062201
476,9
Рекомендованная розничная цена
+
Артикул
+
Рыбалка «Ёжик», 062202 Рыбалка «Ёжик», 062202
476,9
Рекомендованная розничная цена
+
Артикул
+
Рыбалка «Собаки», 062206 Рыбалка «Собаки», 062206
476,9
Рекомендованная розничная цена
+
Артикул
+
Обучающая игра «Досочки ассоциации №1», 093101 Обучающая игра «Досочки ассоциации №1», 093101
327,3
Рекомендованная розничная цена
+
Артикул
+
Шнуровка «Башмачки для девочек», 017605 Шнуровка «Башмачки для девочек», 017605
289,9
Рекомендованная розничная цена
+
Артикул
+

Преимущества WoodLandToys

  • Качественные материалы

    Мы не экономим на качестве и не закупаем в Китае

  • Собственное производство

    Мы отслеживаем качество всех процессов на каждом этапе

  • Гибкость производства

    Мы готовы изготавливать эксклюзивные игрушки для Вас

  • Спрос любого объема

    Разные объемы игрушек под разные нужды

0.06 сек.